Výsledky prijímacích pohovorov do 8-ročného štúdia sú v časti "Prijímacie pohovory" -> "Výsledky 8-ročné štúdium"

Zápis prijatých študentov bude v dňoch 22.5.-23.5.2012 od 7,30 - 14,30 v riaditeľni školy. Prosím, priniesť so sebou zápisný lístok zo ZŠ!

Vážení rodičia,

vzhľadom na termín tohtoročných sviatkov 1. a 8. mája (utorky), rozhodol som sa využiť možnosť udelenia riaditeľského voľna na deň 7. mája.

Robím tak na podnet viacerých rodičov, ktorí ma požiadali o túto možnosť - predĺžiť si víkend so svojimi rodinami.

S pozdravom Ján Dančík

Informácia o výsledku prijímacieho konania do 4-ročné štúdia na šk. rok 2012/2013 sú v časti "Prijímacie pohovory"

Rozpis ústnych maturitných skúšok nájdete v časti Maturita. V spodnej časti si treba vybrať triedu a otvorí sa menný zoznam podľa abecedy.

Niektoré termíny sa budú možno ešte meniť, nakoľko nie všetci žiaci sa zúčastnia ústnych maturitných skúšok. Oficiálny rozpis dostane každý žiak pred odchodom na akademický týždeň.

Prípadne problémy, prosím, riešiť s pánom zástupcom Zaťovičom.

Gymnazisti z Bilíkovej spoznávajú olympijské športoviská (3.4.2012, 14:46)

Žiaci bilingválnych tried bratislavského Gymnázia Bilíkova majú mimoriadnu príležitosť nielen spoznať športoviská tohtoročných letných olympijských hier v Londýne, ale o nich aj diskutovať s rodeným Angličanom.

Zápis priajtých študentov do 5-ročného bilingválneho štúdia bude 3.4. a 4.4. 2012 ( utorok a streda) od 7,30 - 14,00 v riaditeľni školy.

Prosíme študentov 9.ročníka, ktorí neboli prijatí do 5-ročného bilingválneho štúdia, aby potvrdili svoj záujem o 4-ročné štúdium na našej škole na sekretariáte školy do 20.4.2012. Testy, ktoré žiaci písali (prijímaci pohovory do bilingválneho štúdia) nemajú žiadny vplyv na umiestnenie žiakov do 4-ročného štúdia!   Viac info v "Kritéria 4-ročné štúdium"

NEZABUDNITE DORUČIŤ VýSLEDKY CELOSLOVENSKÝCH TESTOV ZO SLOVENSKÉHO JAZYKA A MATEMATIKY

Nadácia LINGUAGYMBIL

Bilíkova 24

844 19 Bratislava

Vážení priatelia Gymnázia, Bilíkova 24,

dovoľte, aby som sa Vám pokúsil stručne priblížiť činnosť Nadácie Linguagymbil, ktorej som správcom.

Nadácia Linguagymbil vznikla z iniciatívy bývalého riaditeľa Milana Antalu a skupiny rodičov z dôvodu vytvoriť finančnú istotu pre projekty, ktoré nie je vedenie školy schopné zabezpečiť z prevádzkových prostriedkov.

Za roky fungovania Nadácie sme vytvorili, dovolím si tvrdiť, nadštandardné podmienky, ktoré sa sa týkajú IKT, interaktívnej techniky, učebných pomôcok,  kníh do žiackej knižnice a učebníc do študovne.

Dôležitú rolu hrá Nadácia pri prispievaní  na výmenné pobyty študentov, jazykovo-poznávacie pobyty, projekty študentov, odmeny pre študentov za ich študijné výsledky a aktivity v prospech propagácie školy. V budúcnosti chceme túto oblasť rozšíriť o pozývanie renomovaných odborníkov na prednášky pre študentov.

Veľké finančné prostriedky Nadácie sme vynaložili na rekonštrukciu priestorov školy. Táto skutočnosť ma veľmi neteší, lebo tým vlastne míňame peniaze rodičov na niečo, čo má zabezpečiť štát, ale niektoré havarijné situácie sme núdzovo riešili takto. Rozhodne sme ale mali na zreteli fakt, aby tieto finančné prostriedky išli do projektov, ktoré budú mať význam pri šetrení v budúcnosti, napríklad výmena okien v priestoroch študovne, špecializovaných laboratórií a podobne. Ďalej sme menili osvetlenie za moderné, šetriace a hlavne hygienické pre žiakov a učiteľov.

Ďakujem všetkým, ktorí  už prispeli, a dúfam vo Vašu priazeň v budúcnosti.

Veľkou príležitosťou pre nás všetkých je možnosť darovať 2% z Vašich daní. Táto možnosť Vás nijako nezaťaží a pre školu je to pri celkovom súčte pekná suma. Blíži sa obdobie daňových priznaní a ja Vás chcem poprosiť, aby ste zaregistrovali tieto údaje:

II.  ÚDAJE O PRIJÍMATEĽOVI

Obchodné meno alebo názov :  Nadácia LINGUAGYMBIL

Obec, PSČ, ulica, číslo: Bratislava, 844 19, Bilíkova č. 24         

Právna forma: Nadácia 

Identifikačné číslo prijímateľa (IČO/SID): 00030849926

Potrebné tlačivo nájdete tu http://rz.gymbilba.sk/content/download/626/2441/file/2percenta2012.rtf

Ján Dančík

riaditeľ školy a správca nadácie

  Projekt Comenius, Školské partnerstvá na rok 2011/12 s témou „Raindrops bring life to all of us“  je umiestnený  v ľavom banneri obrazovky v časti PROJEKTY.

Dňa 18. januára (streda) sa našom gymnáziu konal Deň otvorených dverí. Zaevidovali sme viac ako 250 návštevníkov. Ďakujeme za záujem

Ján Dančík

Milí Biličkári,

chcel by som sa s Vami, na prelome ďalších dvoch rokov, podeliť o pár myšlienok. V šesťdesiatych rokoch minulého storočia sme k 21. storočiu vzhliadali, ako k niečomu, čo teraz nevyjadrí ani najnovší sci-fi film. Vlastne ani neviem, či som, z vtedajšieho pohľadu, sklamaný alebo naopak. Ba neviem ani povedať, či  vtedy bolo lepšie, ako  je teraz. Nechcem sa robiť starý (vravia, že na svoj vek vyzerám dobre :-)), ale asi mi už pamäť neslúži.

Som však presvedčený, že lepšie by malo byť. Ľudia sú múdrejší, technika neporovnateľná, poznatky tiež. Človek sa prostredníctvom internetu okamžite spojí s kýmkoľvek, dozvie sa čokoľvek.

Väčšina mladých ľudí vie, čo chce. Chce mať slušné postavenie a zabezpečiť si pokiaľ možno, čo najvyššiu životnú úroveň.

Vedia samozrejme aj to, že prírodu máme chrániť, že si treba ctiť rodičov, nekradnúť, nedajbože niekoho zabiť.

Takže zopakujem: Neviem, či sú ľudia a život lepší, ako v čase mojej mladosti, ale rozhodne by mali byť. Keď tak nad tým rozmýšľam, v podstate je to o morálnych, etických princípoch, zásadách, a tie sa príliš nezmenili. Dôležité je, aby o nich človek len „nekecal“, ako ja teraz, ale aby bol dobrý aj svojimi skutkami. To by som nám všetkým  v novom roku prial. Čo?

No predsa krajší a lepší svet,

keď nie teraz, tak aspoň hneď.

Šťastné deti, aj babky, dedkov,

nech nesklameme svojich predkov.

Nielen ich, aj svoje pravnučky,

nech aj ony majú zelené lúčky.

A netopiere, pandy, pštrosy, ryby,

neopakujme stále rovnaké chyby...

        J.D.

Andrej Molnár v nemeckej literárnej súťaži „Lesefuchse“ v Budapešti v poslednom najvyššom kole tejto súťaže skončil druhý, hneď za domácim súťažiacim. Gratulujeme!!!

V rámci projektu Comenius pre školský rok 2011/2012 vyhlasujeme Writing Contest a Photography Contest. Viac informácií v sekcii Projekty-Comenius.

Na základe výsledkov, ktoré vypracoval Ústav informácií a prognóz školstva na základe výsledkov prijímacích konaní na Vysoké školy za posledné spracované obdobie, môžeme opäť konštatovať, že absolventi nášho gymnázia patria medzi najúspešnejších adeptov pokiaľ ide o úspešnosť prijatia na vysokoškolské štúdium. Z uvedených výsledkov vyplýva, že 92,2 % našich maturantov mohlo na základe prijímacieho konania pokračovať v štúdiu na vysokej škole. Pokiaľ porovnáme tieto výsledky z hľadiska objektívnosti so školami podobného typu a veľkosti (napr. aspoň 300 podaných prihlášok), musíme konštatovať že naša škola dosiahla najlepšie percentuálne umiestnenie v rámci Bratislavského samosprávneho kraja. Nechceme preceňovať uvedené výsledky, ale považujeme ich za dôkaz neustále sa zvyšujúcej úrovne nášho gymnázia a  za potvrdenie správnosti našej cesty modernizácie a skvalitňovania vyučovacieho procesu na našej škole.  Uvedené štatistiky sú uvedené na stránke http://www.uips.sk/statistiky/ostatne. Ďakujeme pánovi Antalíkovi za upozornenie na túto štatistiku.
                                                                                           Mgr. Ján Dančík

V pondelok piateho septembra 2011 o 8,00 hod. začínal na Slovensku školský rok, a ja som sedel s niekoľkými dievčatami – hráčkami volejbalu extraligového družstva VK Doprastav v lietadle, ktoré smerovalo z Viedne cez Štokholm do Beijingu či Pekingu.

Prestávku v Štokholme sme využili na prehliadku centra a potom sme sa 9 hodín „vytrápili“ v (pre nás volejbalistov) úzkych priestoroch airbusu.

Na letisku v Pekingu nás čakal náš sprievodca, po rusky hovoriaci, a preto prezývku Andrej majúci. Nasadli sme do autobusu, ktorý nás za neustáleho trúbenia zaviezol do 200 km vzdialeného mesta Tian Jin. Bývali sme na predmestí 30 km od centra tohto 12 miliónového mesta. Čo sa týka trúbenia účastníkov cestnej premávky, trúbia stále a všetci, ktorí majú trúbu. Pravdepodobne aj preto sme nezaregistrovali za celú dobu dopravnú nehodu, čo bolo dosť prekvapivé vzhľadom na nerešpektovanie policajtov, svetiel, smeru dopravy alebo prednosti v jazde. Čo sme však nemohli nezaregistrovať bol obrovský stavebný boom, čoho dôkazom sú 4 milióny kilometrov diaľnic popretkávaných množstvom mostov či estakád. Ďalej to boli obrovské sídliská, z ktorých sme mali dojem, že v nich zatiaľ nik nebýva a už sa hneď vedľa stavajú ďalšie. Lešenia nižších budov boli často z bambusu, bez plošín a robotníci po nich šplhali pridŕžajúc sa jednou rukou a omietajúc fasádu druhou.

Toto sme si však začali všímať až ďalšie dni, lebo po jednej takmer prebdenej noci v lietadle (noc predtým sme vstávali o 03,00 hod.) nás čakal dlhý rušný deň.

Dva dni, ktoré sme v meste Tian Jin strávili, boli vyplnené, okrem iného, prípravou na zápas so ženským volejbalovým majstrom Číny a samotným zápasom, ktorý sme, tak ako aj ďalšie tri prehrali, ale dievčatá nesklamali a ich výkon sa od zápasu k zápasu zlepšoval. Hrali sme v pekných športových halách pred divákmi v počte od cca 1500 do 3500. V Pekingu bolo príjemných 22°C, ale strede Číny, kde sme tiež hrali, bolo vyše 30°C a klimatizáciu v hale mali vyriešenú kusmi ľadu v kovových kadiach umiestnených za striedačkami. Všade kde sme hrali sme budili pozornosť výškou a krásou (dievčat). Najväčší úspech a najviac autogramov rozdala Američanka, tmavá Viktória, ktorá bude v tejto sezóne hrať za Doprastav. Odporúčam si ísť pozrieť nielen jej atraktivitu, ale hlavne športový výkon v extraligových zápasoch v športovej hale PKO, kde bude jej družstvo opäť bojovať o titul majstra SR.

Vo štvrtok 8.9.2011 nás ráno autobus zaviezol na vlakovú stanicu odkiaľ sme sa rýchlovlakom, miestami rýchlosťou 315 km/hod. dopravili do 600 km vzdialeného mesta Young Cheng. Určite musím spomenúť vestibul (ak sa to tak dá nazvať) vlakovej stanice. Obrovský oblúkovou strechou krytý priestor so 16 vchodmi do podzemných nástupíšť. Keď hovorím obrovský, tak si predstavte dve futbalové ihriská po obvode s predajňami a fast foodami. Mohutnejšie na mňa zapôsobilo len letisko v Pekingu. Výzdoba, vysoké stromy, palmy, sveteľné informačné tabule veľké ako plátno v kinosále v Poluse. Ale toalety, stúpačkový  systém, bez toaletného papiera a v priestoroch mimo očí zabudnuté odpadky, rúry, malta. Vlak s LCD monitormi pred sedadlami, čistý, rýchly.

Už som spomínal publicitu, ktorú nám náš hostiteľ zadovážil. Spočívala napríklad v policajnom sprievode do miesta, kde nás privítali významní politickí a finanční činitelia. Po výstupe z autobusu výstrely z mažiarov, bubny, mažoretky, fotografi, televízia. Pohostenie sa pohybovalo v mantineloch, že sme si z pre nás otrasnej ponuky nevedeli vybrať a boli sme radi keď sme na stole našli vajce na tvrdo, až po dobroty ako krevety, kraby, žaby, vynikajúca hydina, bravčovina, ryby, koláče, cestoviny, zelenina, ovocie známe aj exotické a ochutnal som aj vyprážané larvy, škorpióny a stonožky. Ubytovanie tiež poskytovalo paradoxy, napríklad sme bývali v 5* hoteli v apartmáne s dvoma plazmovými televízormi s uhlopriečkou 100 cm, samozrejme s klimatizáciou, so stále čerstvým ovocím a kvetmi, ale z kúpelne sa šíril hrozný smrad, s ktorým sa nedalo nič robiť.

V nedeľu 11.9.2011 odchod lietadlom do mesta Shao Shan, rodiska komunistického vodcu Mao ce-tunga. Nemôžem povedať, že tu zastal čas, ale jeho kult je tu cítiť veľmi výrazne. Tento pocit bol ešte umocnený tým, že práve na druhý deň po našom príchode mal Mao-ce tung výročie (neviem aké), takže komplex budov, ktoré sú múzeom, námestie pred nimi so 7 metrovou sochou boli zaplnené Číňanmi a Číňankami a naša skupina opäť budila pozornosť-možno v tej chvíli väčšiu ako súdruh Mao.

Od tohto času naša misia už nemala celkom charakter športový, ale postupne sa menila na kultúrno-poznávací zájazd. Zážitkov bolo veľa, takže to skrátim. V stredu 14.9.2011 presun do mesta Chang Sha, kde som na ulici zjednal cenu iphonu z 250 na 10 eur a na hoteli som zistil, že mám kvalitnú atrapu. Navštívili sme uličku s asi 100 barmi, ale to si moc nepamätám.

Zo 17.na18. septembra celonočný presun vlakom do Pekingu. Zakázané mesto, olympijský areál, čínsky múr, ruská obchodná štvrť, torzo človeka od panvy hore „postavené“ na chodníku. Žobrajúca žena so slepým synom so zrastenými viečkami. Psíky v malej klietke a nad nimi na háku ich rozštvrtení kamaráti. Fabrika na hodváb, kde som žasol nad výrobou hodvábnych paplónov. Pracovníčka vybrala z 3 cm hodvábneho zámotku-kokónu larvu priadky morušovej. Prázdny kokón natiahla na kovovú podkovu šírky asi 10 cm. Po chvíli ju preložila na podkovu šírky asi 30 cm a po vyschnutí pôvodne 3 cm kokón štyri ženičky natiahli na pavučinu veľkosti paplónu. Takýchto „pavučín" položili na seba asi 20, prešili, dali do obliečky. Výroba čínskeho porcelánu, sochy, šperky, reliéfy, vázy vyrobené z jadeitu, ktorý je v Číne považovaný za ďaleko viac ako drahý kameň. Proste Čína so svojimi zastretými tradíciami a niekedy nasilu zvýraznenou modernou. Technika 21. storočia, luxusné autá, vlaky, letiská, reklamy, ale keď sme žiadali v 5* hoteli aby nám víno naliali do skleneného pohára, a nie do plastu, chichotali sa čašníčky, neviem prečo, asi akí sme nepraktickí.

21.septembra presun na letisko v Pekingu, Štokholm, Viedeň, Bratislava-hurá. Na druhý deň škola-hurá.

Ján Dančík

  Milí žiaci, vážení kolegovia a rodičia,

  Už sme Vás informovali o tom, že naša škola získala dvojročný grant v projekte Comenius, Školské partnerstvá na rok 2011 s témou „Raindrops bring life to all of us“ v rámci Programu  celoživotného vzdelávania, ktorý už niekoľko rokov udeľuje SAAIC (Slovenská akademická asociácia pre medzinárodnú spoluprácu ) – Národná agentúra Programu celoživotného vzdelávania v Bratislave. V tomto školskom roku začíname s projektom pracovať. Čaká nás nielen veľa práce, ale určite aj veľa príjemných chvíľ, veľa nových informácií, stretnutie nových ľudí, spoznávanie iných krajín a kultúr, pretože podstatou grantu je cestovanie, a kto necestuje rád?

  Najskôr niekoľko slov o Školských partnerstvách Comenius, ako ich definuje Národná agentúra Programu celoživotného vzdelávania.

  Cieľom Školských partnerstiev Comenius je posilniť európsku dimenziu vo vzdelávaní prostredníctvom aktivít nadnárodnej spolupráce medzi školami. Projekty umožňujú žiakom a učiteľom z rôznych partnerských krajín pracovať spolu počas trvania partnerstva na jednej alebo viacerých témach spoločného záujmu a zároveň tvoriť spoločný výsledný produkt.

  Školské partnerstvá pomáhajú žiakom a učiteľom nadobudnúť a zlepšiť si schopnosti nielen v téme alebo oblasti, na ktorú je projekt zameraný, ale tiež v oblasti tímovej práce, spoločenských vzťahov, plánovania a realizácie projektových aktivít a používania informačných a komunikačných technológií. Zapojenie sa do partnerstva navyše umožňuje žiakom a učiteľom precvičiť si cudzí jazyk a zvýšiť motiváciu k štúdiu jazyka.

  Školské partnerstvá sa rozdeľujú na:

o multilaterálne (minimálne 3 školy z 3 krajín zapojených do Programu celoţivotného vydelávania - LLP)

o bilaterálne, ktoré sú zamerané na výmenu žiakov (2 školy z 2 krajín zapojených do LLP)

  V Školských partnerstvách Comenius sa môžu realizovať nasledovné akcie:

• projektové stretnutia inštitúcií zapojených do partnerstva,

• výmeny pedagógov a žiakov zapojených do projektových aktivít (napr. výmeny učiteľov; študijné návštevy vedúcich pedagógov; výmeny žiakov),

• výmeny skúseností z praxe medzi partnerskými školami,

• práca v teréne, projektový prieskum,

• tvorba, publikovanie a šírenie dokumentov, ktoré sa týkajú aktivít spolupráce,

• vytváranie technických predmetov, nákresov, umeleckých predmetov,

• predstavenia (napr. divadelné hry, muzikály),

• organizácia výstav, výroba a šírenie informačných materiálov,

• jazyková príprava učiteľov a žiakov, aby zvládli na dostatočnej úrovni pracovný jazyk partnerstva,

• spolupráca s inými projektmi v príbuzných tematických oblastiach (napr. siete Comenius), vrátane mobility na podujatia siete, výmena skúseností s inými inštitúciami v regióne,

• sebahodnotiace aktivity,

• šírenie projektových skúseností a výsledkov.

  Školské partnerstvá sú decentralizovanou akciou, ktorú koordinuje Národná agentúra. Ich financovanie je založené na preddefinovanej paušálnej sume, ktorá závisí od počtu plánovaných mobilít v každej inštitúcii. Pod mobilitou sa rozumie cesta učiteľa alebo žiaka, ktorý sa zúčastňuje partnerských aktivít v partnerskej krajine.Školské partnerstvá trvajú dva roky.

  Naša škola je členom  multilaterálneho partnerstva.

  Koordinátorom v tomto partnerstve je Regionale Scholengemeenschap Tromp Meesters, Steenwijk, Holandsko, a partneri sú nasledovní:

Askim videregående skole, Askim, Nórsko

Apáczai Nevelési és Általános Művelődési Központ Gimnázium, Pécs, Maďarsko

Collegio Vescovile Barbarigo, Padova, Taliansko

1o Geniko Lykeio Chaidariou, Chaidari, Grécko

Instituto de Educación Secundaria Licenciado Francisco Cascales, Murcia, Španielsko

Gimnazija Ptuj, Slovinsko

Gymnázium Bratislava, Slovensko

Cieľom tohto partnerstva je vytvoriť multilaterálny projekt pre všetky zúčastnené školy. Téma projektu bude súčasťou mnohých vyučovacích predmetov a do projektu bude zapojených nielen veľa žiakov a učiteľov, ale i rodičia. Jeho základom  budú poznatky z oblasti vedy a z nášho každodenného života, nakoľko téma projektu je „Raindrops bring life to all of us“ (Dažďové kvapky prinesú život nám všetkým). Venovať sa však budeme nielen výskumnej a vedeckej, ale aj umeleckej a tvorivej činnosti. A konečne európsku dimenziu dodá projektu mobilita žiakov a učiteľov (mobilita znamená vycestovanie) – budú sa organizovať medzinárodné týždne (v Nórsku a Holandsku) a výmenné pobyty, ktoré budú príležitosťou na prezentovanie vlastnej krajiny a jej kultúry a na zoznámenie sa s inými krajinami a ich kultúrami.

            Ústredná téma poskytne možnosti pre prípravu a vypracovanie čiastkových projektov. 

Do niektorých budú zapojené všetky partnerské školy, iné budú bilaterálne alebo s menším počtom účastníckych krajín.

  Aké čiastkové projekty nás v priebehu tohto školského roka čakajú:

1. Voda - Zmena podnebia

    Žiaci v jednotlivých šklách budú merať množstvo dažďa každý týždeň v priebehu  

    niekoľkých mesiacov a navzájom si budú vymieňať informácie. Vypracujú  grafy/tabuľky       

    porovnávajúce dážď.

    Produkty: referáty, správy, prezentácie, videá alebo filmy, výstavy, prezentácia výsledkov

    na webových stránkach alebo v brožúrach

2. Znečistenie - Kvalita pitnej vody

    Žiaci budú sledovať a analyzovať kvalitu pitnej vody vo svojej krajine a vymieňať si

    Informácie.

    Produkty: referáty, správy, prezentácie, videá alebo filmy, výstavy, prezentácia výsledkov

    na webových stránkach alebo v brožúrach

3. Život v jazerách, riekach a moriach

    Žiaci budú sledovať život v jazerách, riekach a moriach, v rámci výmenných pobytov sa

    uskutočnia exkurzie na neďaleké jazerá, k rieke alebo k moru zamerané na pozorovanie

    fauny a flóry.

    Produkty: referáty, videá, filmy, fotografie, výstavy,  webová stránka, brožúra

4. Voda a zdravie, literárna súťaž

    Žiaci budú súťažiť v písaní krátkych esejí, poviedok, prípadne poézie. Obsahovou náplňou

    ich prác bude ústredná téma projektu, kvapky dažďa. Národní koordinátori vytvoria

    porotu. Najlepšie eseje  a krátke príbehy budú odmenené, prípadne  publikované (v brožúre

    alebo v zborníku) a môžu byť aj zdramatizované a predvedené počas výmenných pobytov.

5. Energia

    Voda ako trvalý zdroj energie. Žiaci navštívia vodnú elektráreň v Nórsku v rámci

    medzinárodného týždňa, zúčastnia sa diskusie o iných zdrojoch energie, v rámci  

    výmenných pobytov sa zorganizujú návštevy iných zdrojov energie v jednotlivých

    krajinách (solárne, veterné, jadrové a iné elektrárne).

    Žiaci budú venovať pozornosť využitiu vody ako zdroja energie.

    Produkty:  referáty, správy, prezentácie, videá alebo filmy, výstavy, prezentácia výsledkov

    na webových stránkach alebo v brožúrach

6. Literatúra

    Všetci zainteresovaní žiaci budú čítať určenú literatúru, krátke poviedky s témou dážď a

    voda, následne počas výmenných pobytov v rámci workshopov budú prebiehať diskusie

    k tejto literatúre a krátkym poviedkam.   

7. Šport

    Počas medzinárodných týždňov a výmenných pobytov jednotlivé školy pripravia

    a zorganizujú rôzne športové súťaže.

8. Náš spoločenský život

    Žiaci pripravia prezentácie svojej krajiny (história krajiny, jej tradície, slávni občania,

    folklór),  ktoré budú prezentovať v rámci medzinárodných týždňov a výmenných pobytov.

Pri realizácii projektov žiaci budú intenzívne spolupracovať, navzájom sa kontaktovať a vymieňať si informácie o význame vody v našom každodennom živote a budú  využívať výsledky  z rôznych výskumných projektov v rôznych krajinách. Ich vedomosti sa obohatia o európsku dimenziu, spoznajú život v iných európskych krajinách, zvýši sa ich úroveň angličtiny;  prehĺbia sa počítačové zručnosti, využijú sa nové technológie, získajú nových priateľov.

Výsledné produkty sa budú zverejňovať a prezentovať všetkým žiakom a učiteľom (aj tým, ktorí do projektu nebudú zapojení), najmä počas výmenných pobytov. V školách sa budú pripravovať a konať rôzne prezentácie, výstavy, workshopy, diskusné fóra, či už počas vyučovania alebo vo voľnom čase. Projektu sa zúčastnia aj rodičia, budú súčasťou výmenných pobytov, pretože v ich rodinách budú dočasne ubytovaní žiaci z iných krajín. Môžu však prísť aj do škôl a prezrieť si výstavy súvisiace s projektom, získať informácie z rôznych bulletinov, brožúr,  listov a školských webových stránok, kde sa budú publikovať  rôzne články, fotografie a videá súvisiace s projektom a odzrkadľujúce našu činnosť.

A teraz niekoľko slov o našich partnerských školách.

1. Koordinátor

Regionale Scholengemeenschap Tromp Meesters, Steenwijk, Holandsko

www.rsgtrompmeesters.nl

Škola sa nachádza v mestečku Steenwijk, ktoré má asi 30 000 obyvateľov. V jej priestoroch sa učí asi 1600 žiakov (od žiakov so špeciálnymi potrebami až po žiakov, ktorí sa pripravujú na univerzity).Špeciálna pozornosť sa venuje cudzím jazykom a internacionalizácii školy. V organizácii výmenných pobytov a rôznych medzinárodných projektov škola má dlhoročnú tradíciu.

2. Koordinátor

Askim videregående skole, Askim, Nórsko

www.askim.vgs.no

Uvedenú školu navštevuje asi 900 žiakov vo veku od 16 do 18 rokov, pracuje v nej asi

170 učiteľov, ponúka štúdium v 8 rôznych odboroch, ako prípravu do praxe alebo pre štúdium na vysokej škole.Nakoľko v tejto oblasti je veľký počet migrantov a utečencov, prostredie je naozaj internacionálne a škola každoročne otvára triedy aj pre túto skupinu obyvateľov  (im je poskytované základné vzdelanie s veľkým počtom hodín nórskeho jazyka). Škola otvorila aj tzv. „international department“, ktorého podstatou je práca na medzinárodných projektoch. S prácou na takýchto projektoch škola má niekoľkoročné skúsenosti.

1. Partner

Apáczai Nevelési és Általános Művelődési Központ Gimnázium, Pécs, Maďarsko

http://gimnazium.ank.sulinet.hu/

www.educentrum.hu

Škola sa nachádza v južnej časti Maďarska, pripravuje žiakov vo veku od 14-18 rokov pre štúdium na univerzite, dôraz kladie na vzdelávanie v angličtine a nemčine. Škola je členom tzv.

„Eco-School“ siete,  ochrana životného prostredia je preto tiež súčasťou jej učebných osnov.

2. Partner

Collegio Vescovile Barbarigo, Padova, Taliansko

www.barbarigo.edu

Škola sa nachádza na severovýchode Talianska, v centre historickej Padovy. Je tu nižšia stredná skola a vyššia stredná škola so 4 odbormi: prírodovedným, humanitným, ekonomickým a hudobným. Veľká pozornosť sa venuje cudzím jazykom, najmä angličtine.

3. Partner

1o Geniko Lykeio Chaidariou, Chaidari, Grécko

http://speech.di.uoa.gr/globe/Haidari/Haidarigr.html

Škola je situovaná na západ od Atén, v prímestskej časti Chaidari. Vzdelávajú sa tu nielen deti gréckeho pôvodu, ale aj deti imigrantov z východoeurópskych krajín, ako z Albánska, Rumunska a Ruska, ktoré tiež chcú byť súčasťou európskej rodiny. Rovnako deti gréckeho pôvodu ako aj tieto deti imigrantov sa chcú stretávať so svojimi rovesníkmi z iných európskych škôl, vymieňať si skúsenosti, zdokonaľovať sa v angličtine a spoznávať iné európske kultúry a krajiny. 

4. Partner

Instituto de Educación Secundaria Licenciado Francisco Cascales, Murcia, Španielsko

www.murciaeduca.es/ieslicenciadofranciscocascales/

Škola sa nachádza v historickom centre, pripravuje žiakov hlavne pre štúdium na 3 univerzitách v meste Murcia, pričom špeciálny dôraz kladie na európske záležitosti a vyučovanie v jazyku anglickom. V organizovaní medzinárodných projektov škola má dobré skúsenosti.

5. Partner

Gimnazija Ptuj, Slovinsko

www.gimptuj.si

Gymnázium je situované na severovýchode Slovinska, pripravuje žiakov pre štúdium na univerzitu, vyučovanie v anglickom jazyku je na poprednom mieste, v súčasnosti škola úspešne pracuje na viacerých medzinárodných projektoch.

6. Partner

Gymnázium Bratislava, Slovensko

www.gymbilba.sk

Aké výmenné pobyty nás čakajú v tomto školskom roku?

  Na každom výmennom pobyte v  školskom roku 2011/2012 našu školu bude reprezentovať skupina 6 žiakov a 2 učiteľov, recipročne naša škola bude tiež hostiť skupiny

6 žiakov a 2 učiteľov z každej krajiny, do ktorej my vycestujeme. V tomto školskom roku to budú 4 krajiny (viď. nižšieuvedená tabuľka). Naši žiaci, ktorí vycestujú, budú mať zabezpečené ubytovanie a stravu v partnerských rodinách (spätne potom oni tým istým žiakom, keď prídu na Slovensko,  poskytnú ubytovanie a stravu), program počas celého týždňa pripraví hostiteľská škola, z grantu  budeme hradiť väčšiu časť cestovných nákladov.

  Žiakov, ktorí majú záujem o prácu na tomto projekte, pozývame na prvé orientačné stretnutie v učebni č.16 v stredu o 14.30 hod, kde sa dozvedia ďalšie podrobnosti.

  Po výbere žiakov  na výmenné pobyty a medzinárodné týždne v počte

24 žiakov  (+ 6 náhradníkov) pre tento školský rok bude nasledovať stretnutie s rodičmi a samotná práca na projekte, do ktorej sa môžu zapojiť viacerí žiaci, učitelia i rodičia.

  Veríme, že túto prácu v tomto školskom roku úspešne zvládneme, a v ďalšom školskom roku 2012/2013 sa takýchto pobytov bude môcť zúčastniť oveľa viac žiakov a učiteľov a určite budeme môcť navštíviť aj ostatné krajiny v partnerstve.

  PhDr. Lubomíra Husárová

koordinátor projektu na Gymnáziu Bilíkova

  mail: lhusarov@gymbilba.sk

Predbežná tabuľka výmenných pobytov a medzinárodných týždňov

Vážení rodičia,

dovoľujem si informovať Vás, že Rada rodičovského združenia, na svojom zasadnutí dňa 26.09.2011 stanovila príspevok do rodičovského združenia vo výške 50,-€, ktorý treba zaplatiť do konca októbra 2011 v hotovosti triednemu učiteľovi alebo na číslo účtu:

2227646155/0200 vo VÚB.

Ďakujeme

         S pozdravom

Ján Dančík

Dovoľujeme si Vám dať do pozornosti naše plány na revitalizáciu doteraz nevyužívaného priestoru za budovou školy, keď v spolupráci s Nadáciou Linguagymbil sme sa tu rozhodli vybudovať oddychovo relaxačnú zónu, ktorá bude slúžiť nielen našim žiakom vo voľnom čase, ale aj na rozšírenie možností samotného vyučovania o jeho realizáciu mimo budovy našej školy. Predbežné návrhy finálnej podoby uvedeného priestoru nájdete na nižšie uvedenom odkaze pod názvom "ˇAtrium" alebo priamo v oddelení Fotoalbum na tejto stránke. Uvítame prípadné Vaše pripomienky ale aj návrhy na spoluprácu či podporu uvedeného projektu. https://gymbilba.edupage.org/album/?

Vazeni rodicia, davame do pozornosti novu mailovu adresu skolskej jedalne, prostrednictvom ktorej mozete odhlasit svoje deti zo stravy v stanovenom termine do 8,00 hod. prislusny den: jedalen@gymbilba.sk